Istruzioni per l'uso SONY ERICSSON W902

[. . . ] Grazie per aver acquistato un telefono Sony Ericsson W902 WalkmanTM, che offre il meglio di musica e immagini su cellulare. Per i contenuti aggiuntivi del telefono, visitare il sito www. sonyericsson. com/fun. Registrandosi subito, sarà possibile ricevere una serie di strumenti, usufruire di spazio di memorizzazione online gratuito, offerte speciali, novità e concorsi sul sito www. sonyericsson. com/myphone. Per ulteriori informazioni sul prodotto, visitare il sito www. sonyericsson. com/support. This is the Internet version of the User guide. [. . . ] Per mostrare il proprio stato 1 In modalità standby, selezionare Menu > Messaggi > I miei Amici > Opzioni > Impostazioni > Mostra il mio stato:. Per aggiornare il proprio stato 1 In modalità standby, selezionare Menu > Messaggi > I miei Amici > la scheda Il mio Stato. Gruppo di chat Un gruppo di chat può essere creato dal provider dei servizi, da un singolo utente di I miei Amici o dall'utente stesso. È possibile salvare i gruppi di chat salvando un invito a una chat o eseguendo la ricerca di un gruppo specifico. Per aggiungere un gruppo di chat 1 In modalità standby, selezionare Menu > Messaggi > I miei Amici > la scheda Gruppi chat. 3 Selezionare chi invitare dalla lista contatti, quindi selezionare Continua. 4 Immettere un breve testo di invito e selezionare Continua > Invia. Per aggiungere un gruppo di chat 1 In modalità standby, selezionare Menu > Messaggi > I miei Amici > la scheda Gruppi chat > Opzioni > Agg. 2 Selezionare un'opzione. Viene salvata la cronologia delle conversazioni delle diverse sessioni di accesso per consentire agli utenti di tornare ai messaggi chat delle conversazioni precedenti. Messaggistica 49 This is the Internet version of the User guide. © Print only for private use. Per salvare una conversazione 1 In modalità standby, selezionare Menu > Messaggi > I miei Amici > la scheda Conversazioni. 3 Selezionare Opzioni > Avanzate > Salva conversaz. . Gestione immagini È possibile scattare foto e registrare video da visualizzare, salvare o inviare. Le immagini e i video salvati sono disponibili in Media e in File manager. Informazioni sull'area e sulla cella Le informazioni sull'area e sulla cella sono messaggi, ad esempio rapporti sul traffico locale, che vengono inviati dal provider dei servizi quando ci si trova all'interno di una determinata area della rete quando l'utente sceglie di riceverli. Per attivare le informazioni sull'area 1 In modalità standby, selezionare Menu > Messaggi > Impostazioni > Info area. 2 Scorrere fino a Ricezione e selezionare Modif. > Attivato. 1 2 Tasti del mirino e della fotocamera Ingrandisci o riduci Scatta foto/registra video Utilizzo della fotocamera Per attivare la fotocamera · In modalità standby, premere 50 . Gestione immagini This is the Internet version of the User guide. © Print only for private use. Per scattare una foto 1 Attivare la fotocamera e premere il tasto di navigazione in alto o in basso per scorrere fino a . 3 La foto viene salvata automaticamente. Per registrare un video 1 Attivare la fotocamera e premere il tasto di navigazione in alto o in basso per scorrere fino a . 3 Per interrompere la registrazione, premere . Il video viene salvato automaticamente. Non registrare con una sorgente luminosa intensa sullo sfondo. Utilizzare un supporto o il timer automatico per evitare una foto sfocata. Funzioni aggiuntive della fotocamera Con Correzione foto è possibile migliorare una foto sottoesposta. Icone e impostazioni della fotocamera Le icone sullo schermo indicano l'impostazione corrente. In Opzioni sono disponibili altre impostazioni della fotocamera. [. . . ] © Print only for private use. S scelte rapide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 segnalibri creazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 selezione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 segreteria telefonica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [. . . ]