Istruzioni per l'uso VIETA DVD-4

[. . . ] . 11 Collegamento di un Ricevitore AV con 2 Canali di Ingresso Audio Analogici . . 12 Collegamento di un Ricevitore AV con Ingresso Audio Digitale . . 13 Riproduzione di Base Funzionamento di Base . . 14 Funzioni Avanzate Impostazione delle Modalità e delle Funzioni . [. . . ] Premere per tornare al Menu delle Impostazioni Selezionare [TV shape], e premere ENTER o lizzare il submenu [TV shape]: per visua- Premere per modificare la scelta A. Premere SETUP per uscire dal Menu delle Impostazioni [4:3 PS] - Pan e scan si riferiscono ad immagini in cui parte di esse finisce fuori dallo schermo. [4:3LB] - Letter Box si riferisce ad immagini per le quali appaiono bordi neri nella parte superiore ed inferiore. [16:9] - L'immagine è adeguata ad un televisore panoramico (16:9). Nota: Non tutti I DVD offrono il formato a Schermo intero. Altrimenti, il disco sovrascriverà le proprie impostazioni dello Schermo TV ed il film sarà visualizzato in formato Letterbox. Selezionare [TV system] e premere ENTER o lizzare il submenu [TV system]: per visua- Premere per modificare la scelta A. Premere SETUP per uscire dal Menu delle Impostazioni [NTSC] - Selezionare se si sta usando un sistema NTSC per far corrispondere le impostazioni del TV. [PAL] - Selzionare se si sta usando un sistema PAL per far corrispondere le impostazioni del TV. [AUTO] - Selezionare se si sta utilizzando un segnale AUTOMATICO per far corrispondere le impostazioni del TV. 17 Funzioni Avanzate Impostazione delle Modalità e delle Funzioni Selezionare [Video Output], e premere ENTER o visualizzare il sottomenu [Video Out]: per A. Premere SETUP per uscire dal Menu delle Impostazioni [S-Video] - Selezionare se il riproduttore DVD è connesso alla TV attraverso l'uscita Video composito. [YUV] - Selezionare se il riproduttore DVD è connesso alla TV attraverso l'uscita YUV. Mentre il riproduttore è in standby, premere STANDBY o qualsiasi tasto situato sul pannello frontale per riprendere il funzionamento normale. ABRIR/CERRAR Per aprire il vassoio porta CD, premere OPEN/ CLOSE. Per chiudere il vassoio porta CD, premere nuovamente OPEN/CLOSE. Teclas numéricas 0-10+ Questi tasti sono usati per inserire il tempo, oppure i numeri di un titolo, capitolo e pista. Quando viene visualizzata una voce numerica, premere I tasti 0-10+ per selezionare la voce desiderata, quindi premere ENTER per confermare. A-B Durante la riproduzione, premere A-B per selezionare il punto A. Premere ancora una volta il tasto per selezionare il punto B. Il riproduttore ripeterà la sezione da A a B automaticamente. Premere A-B la terza volta per cancellare ripeti A-B e cancellare I punti A e B. Notas: 1. Durante la riproduzione del CD, I punti A e B devono appartenere alla stessa pista. Durante la riproduzione del DVD, I punti A e B possono essere selezionati da capitoli diversi. Questa funzione dipende dal disco. 20 Funzioni Avanzate Funzionamento del Telecomando DISPLAY Durante la riproduzione, remere DISPLAY per visualizzare l'attuale posizione del contatore del tempo: Tempo trascorso pista/capitolo dell'attuale Premere DISPLAY ancora una volta per visualizzare le informazioni addizionali sulla riproduzione del disco: Tipo di disco Tempo trascorso della pista attuale Totale piste Pista attuale Tipo di disco Titolo attuale Tipo di audio Sottotitoli Tempo trascorso del titolo corrente Capitolo corrente Angolazione 21 Funzioni Avanzate Funzionamento del Telecomando TIME (Tempo) Durante la riproduzione, premere TIME, ed il menu [Track Search] visualizzerà quanto segue: Notas: 1. La ricerche di un tempo esatto del filmato. Nella modalità Title/Chapter (titolo/capitolo), non è possibile SELEZIONARE un valore esterno al numero totale dei titoli o capitoli 3. [. . . ] VIENE VISUALIZZATA LA SCRITTA "BAD DISC" ("Disco errato") Assicurarsi che il disco non sia danneggiato o deformato. Assicurarsi che il disco non sia estremamente sporco o danneggiato. Assicurarsi che il formato del disco sia compatibile con il riproduttore. Verificare che non si tratti del CD di un software. [. . . ]