Istruzioni per l'uso WHIRLPOOL KDFX 6010 INSTALLAZIONE

[. . . ] • Il perfetto funzionamento della lavastoviglie è testato in fabbrica. Dopo tale prova potrebbero rimanere leggere macchie d’acqua, che spariscono dopo il primo lavaggio. Collegamenti elettrici e idraulici: • Tutti gli allacciamenti alla rete idrica ed elettrica devono essere eseguiti da personale qualificato sulla base delle istruzioni fornite dal costruttore e nel pieno rispetto delle norme di sicurezza locali in vigore (si vedano anche le istruzioni per l’installazione allegate). • Utilizzare la lavastoviglie solo a scopo domestico e per gli usi previsti. [. . . ] Evitare quindi di tagliare il tubo e di immergere la scatola in acqua. In caso il tubo sia rovinato, spegnere immediatamente l’apparecchio. L’apparecchio deve essere utilizzato ad una temperatura compresa tra 5°C e 45°C. Questo apparecchio è contrassegnato in conformità alla Direttiva Europea 2002/96/EC, Waste Electrical and Electronic Equipment (WEEE). Assicurandosi che questo prodotto sia smaltito in modo corretto, l’utente contribuisce a prevenire le potenziali conseguenze negative per l’ambiente e la salute. Il simbolo sul prodotto o sulla documentazione di accompagnamento indica che questo prodotto non deve essere trattato come rifiuto domestico ma deve essere consegnato presso l’idoneo punto di raccolta per il riciclaggio di apparecchiature elettriche ed elettroniche. Disfarsene seguendo le normative locali per lo smaltimento dei rifiuti. Per ulteriori informazioni sul trattamento, recupero e riciclaggio di questo prodotto, contattare l’idoneo ufficio locale, il servizio di raccolta dei rifiuti domestici o il negozio presso il quale il prodotto è stato acquistato. 1. Imballaggio: • l’imballaggio è costituito da materiale riciclabile al 100% contrassegnato dal simbolo del riciclaggio . Come risparmiare energia ed acqua: • Non risciacquare le stoviglie sotto acqua corrente. • Utilizzare sempre la lavastoviglie a pieno carico oppure, se si è riempito solo un cestello, selezionare il programma di lavaggio a mezzo carico/Multizone (se disponibile). • Premere il tasto “Start” (per almeno 5 secondi) finché lampeggia la “spia Start”. • La “spia Start” lampeggia o il display digitale si illumina in relazione al grado di durezza dell’acqua impostato (tabella, impostazione - frequenza di lampeggio o display digitale). • Ad ogni leggera pressione del tasto “Start” l’impostazione aumenta e dopo aver raggiunto il valore 7 ricomincia da 1. • Spegnere l’apparecchio (vedere la Guida di consultazione rapida). Dopo tale operazione si memorizza l’impostazione scelta. Grado di durezza Gradi tedeschi Gradi francesi mmol/l Gradi Clarke o gradi inglesi Impostazione frequenza di lampeggio (1x-7x) o display digitale (1-7) 1x 1 2x 2 3x 3 4x 4 5x 5 6x 6 7x 1 dolce 1 - 2 media 2 media 3 medio-dura 4 dura 4 molto dura 4 estremamente dura °dH 0 -5 6 - 10 11 - 15 16 - 21 22 - 28 29 - 35 36 - 60 °fH 0-9 10 - 18 19 - 27 28 - 37 38 - 50 51 - 63 64 - 107 0 - 0, 9 1, 0 - 1, 8 1, 9 - 2, 7 2, 8 - 3, 7 3, 8 - 5, 0 5, 1 - 6, 3 6, 4 - 10, 7 °eH 0 - 6, 3 7 - 12, 6 13, 3 - 18, 9 19, 6 - 25, 9 26, 6 - 35 35, 7 - 44, 1 44, 8 - 74, 9 7 Come riempire il serbatoio del sale Attenzione: utilizzare solo sale per lavastoviglie!Il riempimento del serbatoio del sale con sostanze non idonee, ad esempio con detersivo, danneggia irrimediabilmente l’impianto di dolcificazione. Svitare il tappo ruotandolo verso sinistra. Solo per il primo utilizzo della lavastoviglie: riempire il serbatoio di acqua fino al bordo. Riempire il serbatoio di sale fino al bordo (con l’aiuto dell’apposito imbuto) (la prima volta min. 2 kg) e mescolare con il manico di un cucchiaio. Avvitare il tappo, ruotandolo verso destra. [. . . ] Successivamente, controllare con regolarità il livello del brillantante. Come regolare la dose di brillantante Regolazione di fabbrica: posizione 4. Se non siete soddisfatti del risultato del lavaggio o dell’asciugatura, potete modificare la regolazione della dose di brillantante. Premere il tasto A per aprire il coperchio (vedere disegno). [. . . ]