Istruzioni per l'uso GIGABYTE GA-6CMC7R

[. . . ] Toshiba declina qualunque responsabilità derivante dall'uso delle informazioni contenute nel manuale. Prima edizione novembre 2013 I diritti d'autore (copyright) di brani musicali, filmati, programmi informatici, database e altri tipi di proprietà intellettuale tutelati dalle leggi sul copyright appartengono all'autore o al titolare del copyright. Il materiale protetto da copyright può essere riprodotto esclusivamente per uso personale o in ambito domestico. Qualunque altro uso non previsto da quanto dichiarato sopra (inclusi la conversione in formato digitale, l'alterazione, il trasferimento di materiale copiato e la distribuzione su una rete) e non autorizzato dal titolare del copyright è una violazione del copyright o dei diritti dell'autore ed è pertanto perseguibile in sede civile o penale. [. . . ] esternamente le schede di memoria SD , SDHC e SDXC sembrano uguali. Tuttavia, i loghi sono diversi, quindi prestare attenzione al logo quando si acquista una di queste schede. Manuale utente 4-18 Il logo della scheda di memoria SD è ( Il logo della scheda di memoria SDHC è ( Il logo della scheda di memoria SDXC è ( ). Formato dei supporti di memoria Le nuove schede di memoria sono formattate in base a standard specifici. se si desidera riformattare la scheda di memoria , accertarsi di eseguire l'operazione mediante un dispositivo che utilizza schede di memoria. Formattazione di una scheda di memoria Le schede di memoria vengono vendute già formattate in conformità a standard specifici. Se si riformatta una scheda di memoria, eseguire l'operazione con un dispositivo che utilizza schede di memoria di questo tipo (ad esempio, una fotocamera digitale o un lettore audio digitale), non con il comando di formattazione di Windows. se si esegue la formattazione dell'intera scheda di memoria SD , compresa l'area protetta , utilizzare un'applicazione che supporti completamente il sistema di protezione da copiatura. Manutenzione dei supporti Osservare le seguenti precauzioni per l'uso delle schede. Non fare entrare in contatto le schede con liquidi e non tenerli in luoghi umidi o vicino a contenitori di liquidi. Non toccare la parte metallica di una scheda, non sporcarla e non farla venire a contatto con liquidi. Rimuovere sempre miniSD/microSD Card insieme all'adattatore dallo slot per supporti di memoria. Schermo esterno Le funzionalità video del computer possono essere ampliate con l'aggiunta di altri schermi. uno schermo esterno permette di condividere il desktop oppure di estenderne l'area. Collegamento di uno schermo esterno Il computer è dotato di uno display incorporato ma consente anche di collegare altri schermi esterni tramite le apposite porte. Porta per monitor RGB esterno È possibile collegare un monitor analogico esterno alla porta per monitor RGB esterno del computer. Per collegare un monitor analogico esterno, procedere nel modo seguente: 1. Cavo RGB Manuale utente 4-21 Sulla porta per monitor esterno non sono presenti viti di fissaggio per il cavo del monitor RGB esterno. È, tuttavia, possibile utilizzare cavi per monitor esterni che dispongono di viti di fissaggio. Quando si visualizza il desktop su un monitor analogico esterno, talvolta il desktop viene visualizzato al centro del monitor, in un formato più piccolo, con delle bande nere attorno. Inoltre, leggere il manuale del monitor e impostare la modalità di visualizzazione supportata dal monitor. A questo punto, il desktop verrà visualizzato nel formato e nelle proporzioni corrette. [. . . ] ) utilizzano parte dello spazio di memoria di sistema. Poiché un sistema operativo a 32 bit non è in grado di indirizzare più di 4 GB di memoria, queste risorse di sistema si sovrappongono alla memoria fisica. Si tratta di un limite tecnico che non consente di rendere disponibile al sistema operativo la memoria interessata da questa sovrapposizione. Benché alcuni programmi possano visualizzare la memoria fisica effettiva installata nel computer, la memoria disponibile al sistema operativo sarà comunque limitata a circa 3 GB. [. . . ]