Istruzioni per l'uso PHILIPS AZ1100

[. . . ] a questo punto l'apparecchio è pronto a funzionare. ­ L'uso incorretto di batterie può causare perdita di elettrolito e causerà corrosione nello scomparto o farà scoppiare le batterie. ­ Togliere le batterie se l'apparecchio non deve essere usato per un lungo periodo di tempo. nota: L'alimentazione dalle batterie viene eliminata quando l'apparecchio viene collegato alla rete di linea. [. . . ] Controllare che la tensione di rete come indicato sulla piastrina del tipo ubicata sulla base dell'apparecchio corrisponda a quella dell'alimentazione di rete di linea. Per spegnere completamente l'apparecchio, tirare la spina del conduttore dalla presa della rete di linea. Ridurne la lunghezza se il segnale è troppo forte (molto vicino ad una trasmittente). ­ Per MW, l'apparecchio è munito di un'antenna incorporata quindi non c'è bisogno dell'antenna telescopica. Per spegnere la radio, regolare il selettore di fonte alla posizione OFF/ TAPE (con i tasti della cassetta liberi). LETTORE DI CD Indicazioni di display delle funzioni del CD: ­ Numero totale di brani: nel modo stop ­ Numero di brano corrente: durante la lettura del CD ­ Il numero del brano corrente lampeggia quando in pausa ­ SHUFFLE/ REPEAT: modi: quando il rispettivo modo viene attivato ­ PROGRAM: quando attivo: anche la P appare brevemente quando si memorizza un brano ­ no: assenza disco/ errore nel funzionamento del CD oppure col CD stesso (consultare 'Individuazione dei Malfunzionamenti') ­ F: memoria del programma piena Inserire un CD col lato stampato rivolto verso l'alto e premere delicatamente lo sportello del CD per chiuderlo. Per spegnere l'apparecchio, regolare il selettore di fonte alla posizione OFF/ TAPE (con i tasti della cassetta liberi). Nota: La lettura del CD si interrompe anche quando: ­ lo scomparto CD è aperto; ­ il selettore di fonte si trova nella posizione OFF/ TAPE o FM/ MW; ­ il CD ha raggiunto la fine. Selezione di un brano diverso Durante la riproduzione, si possono usare i tasti di SEARCH per selezionare un particolare brano. ­ Se è stato selezionato in numero di un brano nella posizione di stop o pause, premere PLAY· Premere SEARCH § una volta per il successivo brano, o premere ripetutamente fino a quando il numero del brano desiderato appare nel display. Per selezionare e registrare un passaggio particolare Durante la riproduzione del CD, premere e tenere premuto i tasti SEARCH o § per individuare il passaggio. ­ Premere RECORD 0 perché la registrazione riprenda da questo punto esatto del brano. Non esporre l'apparecchio, i CD, le batterie o le cassette ad umidità, pioggia, sabbia o a calore eccessivo causato da termosifoni o dai raggi diretti del sole. È necessario provvedere ad una ventilazione adeguata, lasciando una distanza minima di 15 cm fra le prese d'aria e le superfici circostanti, per evitare la formazione di calore. Non usare detergenti a base di alcool, ammoniaca, benzene o abrasivi, che potrebbero danneggiarne l'alloggiamento. Manutenzione della piastra a cassette Per assicurare una buona registrazione e lettura della piastra a cassette, pulire le parti A, B e C indicate nel diagramma sottostante, dopo circa 50 ore di funzionamento, o in media una volta al mese. Per pulire entrambe le piastre, usare un batuffolo di cotone leggermente inumidito di alcool o uno speciale fluido per la pulizia delle testine. Variazioni improvvise della temperatura ambientale possono causare la formazione di condensa, con il conseguente appannamento della lente del lettore di CD. Ciò rende impossibile la lettura del CD. Non cercare di pulire la lente, ma lasciare l'apparecchio in ambiente caldo, per fare evaporare l'umidità. [. . . ] Non cercare di pulire la lente, ma lasciare l'apparecchio in ambiente caldo, per fare evaporare l'umidità. Per estrarre un CD dalla sua scatola, Premere il fermo centrale mentre lo si solleva. Afferrare sempre il CD dal bordo e riporlo subito dopo il suo utilizzo, per evitare graffi e polvere. Per pulire il CD, passare su di esso uno straccio morbido e privo di filacce, dal centro verso il bordo. [. . . ]