Istruzioni per l'uso PIONEER A-A9-J

[. . . ] la tensione della sorgente di elettricità differisce da Paese a Paese e da regione a regione. Verificare che la tensione di rete della zona in cui si intende utilizzare l'apparecchio sia quella corretta, come indicato sul pannello posteriore dell'apparecchio D3-4-2-1-4_A_It stesso (ad es. Questo prodotto è conforme alla direttiva sul basso voltaggio (73/23/CEE emendata 93/68/CEE), direttive EMC 89/336/CEE, emendata 92/31/CEE e 93/68/CEE. Eventuali disfunzioni dovute ad usi diversi (quali uso prolungato a scopi commerciali, in ristoranti, o uso in auto o su navi) e che richiedano particolari riparazioni, saranno a carico dell'utente, K041_It anche se nel corso del periodo di garanzia. [. . . ] Assicurarsi di sostituirla solo con un tipo simile o equivalente consigliato dal produttore. Evitare di installare l'apparecchio nei seguenti luoghi: ­ su un televisore a colori (possibile distorsione dello schermo) ­ in prossimità di una piastra a cassette (o vicino a un dispositivo che genera campi magnetici). ciò potrebbe interferire con il suono. ­ alla luce diretta del sole ­ in luoghi umidi o bagnati ­ in luoghi eccessivamente caldi o freddi ­ in luoghi esposti a vibrazioni o a movimenti di altro tipo ­ in luoghi molto polverosi ­ in luoghi esposti a vapori caldi o ai grassi (ad esempio in cucina) Avere cura di non piegare i cavi sulla parte superiore di questa unità (come mostrato in figura). Se ciò dovesse accadere, il campo magnetico prodotto dai trasformatori presenti nell'unità potrebbe causare l'emissione di un ronzio dai diffusori. Il numero ed il tipo di collegamenti dipendono dal tipo di componente che si sta collegando. Osservare le operazioni di seguito per effettuare il collegamento di un lettore CD, registratore, giradischi o altro componente audio. 1 Collegare le uscite audio analogiche del lettore CD (o altro componente) agli ingressi CD dell'amplificatore. Allo stesso modo, collegare gli altri componenti (ad esempio, dock iPod1 o lettore audio portatile) agli ingressi AUX e TUNER. 2 Collegare le uscite audio analogiche della piastra a cassette (o altro registratore) agli ingressi TAPE (IN) dell'amplificatore. Collegare, quindi, gli ingressi audio della piastra a cassette alle uscite TAPE (OUT) dell'amplificatore. Ciò consente di effettuare delle registrazioni dai componenti collegati all'amplificatore. Se il giradischi dispone di uscite di livello del segnale di linea (ovvero di un preamplificatore fono integrato), collegarlo piuttosto agli ingressi AUX. Assicurarsi che il selettore MM/MC si trovi nella posizione adeguata. Se il suono dei diffusori sembra alto e distorto o eccessivamente basso, cercare di cambiare l'impostazione. Per fare ciò, è possibile utilizzare collegamenti nudi o spine a banana (vedere di seguito). Assicurarsi che il cavo del diffusore che si sta utilizzando venga preparato adeguatamente con circa 10 mm di isolante scoperto in ciascun filo ed attorcigliando tra loro i trefoli esposti (fig. Per collegare un terminale, svitare lievemente il terminale finché non si crea uno spazio adeguato ad inserire il filo esposto (fig. Quando il filo si trova in posizione, serrare il terminale finché il filo non viene bloccato saldamente (fig. Accertarsi inoltre che i terminali positivo e negativo (+/­) dell'amplificatore corrispondano a quelli dei diffusori. È possibile utilizzare diffusori con un'impedenza nominale compresa tra 4 e 16 . Assicurarsi di completare tutti i collegamenti prima di collegare questa unità alla sorgente di alimentazione CA. [. . . ] Se l'alimentazione si disattiva automaticamente, portare l'unità al centro di assistenza autorizzato Pioneer più vicino o al proprio rivenditore per la riparazione. Assicurarsi che il componente sia collegato correttamente (fare riferimento a Collegamento a pagina 7). Il giradischi sembra sia rumoroso o distorto oppure a basso volume. Assicurarsi che il selettore MM/MC situato nella parte posteriore dell'amplificatore (in prossimità dell'ingresso PHONO) si trovi nella posizione adeguata per il giradischi. [. . . ]