Istruzioni per l'uso WHIRLPOOL ART 947/H INSTRUZIONI PER L'USO

[. . . ] Per eseguire il montaggio di una cappa aspirafumo… osservare la distanza minima dai fornelli!Distanza minima dalle piastre elettriche al bordo inferiore della cappa aspirafumo: 650 mm. Questa distanza minima va assolutamente osservata per motivi di sicurezza! 77 37055Ait. fm5 Page 78 Tuesday, July 27, 1999 6:08 PM PRIMA DI USARE L’APPARECCHIO Con l’acquisto del vostro nuovo prodotto, avete scelto un elettrodomestico in grado di soddisfare le massime esigenze dal punto di vista tecnico e di offrire un comfort d’impiego conforme alle necessità pratiche. Questo nuovo apparecchio vi offre tutto quanto è attualmente tecnicamente realizzabile. [. . . ] Se il loro uso si rendesse indispensabile è necessario utilizzare solamente adattatori semplici e prolunghe conformi alle vigenti norme di sicurezza, facendo attenzione a non superare il limite di portata in valore di corrente, marcato sull’adattatore semplice e sulle prolunghe, e quello di massima potenza marcato sull’adattatore multiplo. Quando l’apparecchio è collegato, la luce interna si accende all’atto dell’apertura porta, se la manopola termostato non è posizionata sul simbolo z. Dopo aver regolato la temperatura, come indicato nel capitolo successivo, il frigorifero pronto per l’uso. Uova, formaggi, latticini: utilizzare gli scomparti della controporta. Burro: riporlo nell’apposito comparto della controporta. Prodotti in scatola: una volta aperta la scatola, togliere il rimanente e conservare in un altro contenitore che non sia di metallo. Importante: non disporre cibi o contenitori a diretto contatto con la parte posteriore della cella. Assicurare, fra le varie confezioni, la libera circolazione dell’aria. Non ricoprire le griglie con carta o altro. Nei comparti a o si possono conservare gli alimenti surgelati per il periodo indicato sulla confezione. Regolazione della temperatura Il termostato (vedi figura) permette di regolare gradualmente la temperatura. La posizione z significa funzionamento interrotto dell’apparecchio e luce interna spenta. Suggeriamo comunque di procedere allo sbrinamento ogniqualvolta la brina raggiunga uno spessore di 3 mm. Per effettuare lo sbrinamento procedere come segue: - togliere la spina dalla presa di corrente; o - togliere gli alimenti del comparto ; - ruotare il termostato sulla posizione z; - raccogliere l’acqua che si forma durante lo sbrinamento con una spugna o un panno; A sbrinamento ultimato asciugare le pareti del comparto, inserire la spina, ruotare il termostato come desiderato riferendosi al paragrafo “Regolazione della temperatura”. Anche per questo modello lo sbrinamento del comparto frigorifero è automatico. Attenzione: L’innalzamento della temperatura dei cibi congelati durante lo sbrinamento può accorciare il periodo di conservazione. Produzione dei cubetti di ghiaccio Riempire di acqua le apposite vaschette per tre quarti e sistemarle nel comparto. Nel caso in cui le vaschette gelando alla base si attacchino al comparto, non cercare di rimuoverle con oggetti taglienti o a punta che potrebbero danneggiare l’apparecchio, ma usare piuttosto il manico di un cucchiaio. Attenzione: Non mangiare cubetti di ghiaccio o ghiaccioli subito dopo la loro rimozione, potrebbero causare bruciature da freddo. Scongelamento Ecco alcuni consigli: Legumi da cuocere: non scongelare ma immergere in acqua bollente e cucinare come di consueto. Carne in genere (grossi tagli): scongelare in frigorifero senza togliere l’involucro originale. Prima della cottura lasciare riposare per un paio d’ore a temperatura ambiente. (tagli piccoli): scongelare a temperatura ambiente o cucinare direttamente. Pesci: scongelare in frigorifero senza toglierli dall’involucro o cucinare direttamente a metà scongelamento. Cibi precotti: completare la cottura direttamente in forno senza toglierli dal contenitore di alluminio. [. . . ] • La spina è ben inserita nella presa di corrente?• L’interruttore bipolare di rete è inserito?• Il cavo di alimentazione è rotto?• Il termostato è sulla posizione z (Stop)? [. . . ]